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近年来,情绪调节逐渐成为心理学研究的热点问题之一.在情绪发生的整个过程中,认知重评主要通过改变对情绪事件的理解等有效地调节负性情绪,是个体最常用且最有效的调节策略之一.本文采用问卷调查法对1212名10-21岁(M=14.03,SD=2.65)青少年的母亲抑郁水平、母亲教养方式(包括两个维度：关切一引导、严厉一不一致)、及青少年的认知重评进行了调查.利用AMOS软件对数据的分析结果表明：母亲抑郁水平通过其教养方式的中介作用,对青少年认知重评起到显著的负性影响.