科学与艺术两个概念领域在人类文明进步中起着极其重要作用，然而表面看似又“截然不同”——究其根本，如同一棵大树，科学与艺术就像枝干，终将会落到科学与艺术融合的主干源头。本文基于科学普及的需要，采用广大普通读者易于接受的“举例说明”方式阐述科学与艺术的联系。从世界顶级学院和奖项的创立、世界著名科学家和艺术家的个人修养、科学家与艺术家取得的卓越成绩、具有科学性的艺术品和艺术品蕴含的科学性等五个侧面进行阐述，最后证明科学与艺术的联系其实是自然天成的。在本文中，作者结合国内外科学史和艺术史的多个学院与奖项创立、学术创造和作品创作实例，列举了如美国艺术与科学学院、法兰西学术院、美国电影艺术与科学学院、诺贝尔奖、邓普顿奖、达·芬奇、牛顿、毕加索、爱因斯坦、埃舍尔、钱学森、黄宾虹、普朗克、波洛克、沃森和克里克等例子，尝试图文并茂地阐述科学与艺术的关系……最后探究到如何融合科学与艺术于科学普及的创作之中。