【摘 要】
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我国法治社会的建设与完善需要大量高水平的专业法律人才，这就对法学硕士研究生培养模式的质量和效率提出了更高的要求。一般来说，培养模式主要包括培养目标、培养过程与质
【机 构】
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南京理工大学 高等教育研究所，江苏南京 210094
【出 处】
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第十届江苏省高等教育学青年学者论坛
论文部分内容阅读
我国法治社会的建设与完善需要大量高水平的专业法律人才，这就对法学硕士研究生培养模式的质量和效率提出了更高的要求。一般来说，培养模式主要包括培养目标、培养过程与质量评估，其中培养过程又可细分为入学选拔、课程设置、教学方式与考核方式等。中外法学各前三强的大学是高水平法学人才培养的重要基地，比较它们的法学硕士研究生培养模式，可以获得对改进我国法学硕士研究生培养模式有益的相关策略：培养目标多元化；入学选拔要增加灵活性和全面性；课程设置要增强实用性和复合性；教学方式要突出实践性；质量评估标准化。
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