【摘 要】
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大学图书馆在基础设施上完成了向儿童图书馆转型后，接下来是如何引导儿童利用图书馆，唤起少儿读者的信息意识，增进少儿读者的阅读能力，提高少儿读者利用图书馆文献的素质。指出应
【机 构】
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江汉大学图书馆流通部,430065
【出 处】
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湖北省图书馆学会2010年学术年会
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大学图书馆在基础设施上完成了向儿童图书馆转型后，接下来是如何引导儿童利用图书馆，唤起少儿读者的信息意识，增进少儿读者的阅读能力，提高少儿读者利用图书馆文献的素质。指出应当对少儿读者开设有关图书馆知识的专业课程，系统介绍图书馆和利用图书馆，注意专门课程要浅显易懂，并辅以图片、音像等。针对儿童的特点，开展各种方式的读书活动，指导阅读，使少儿读者的阅读能力不断提高，从而激发他们利用图书馆的兴趣，有意识地选择图书。
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