论文部分内容阅读
本文对北京中医药大学的90后大学生对职业的认知现状进行了调研,并对结果进行整理分析,针对90后一代呈现的强烈自我意识、矛盾性及多元性的职业认知观,从教育主体角度提出具有可操作性的建议,正确引导激发90后一代大学生对职业与人生价值观的正确理解,促进高校更好的开展大学生职业指导与就业教育工作,培养出适应现代社会发展的中医药人才。