【摘 要】
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<正>语文教学,主要以课文的阅读教学作为载体,语文课堂教学的主要内容就是阅读一篇篇课文,学生在阅读中学习语文基础知识,训练语文能力,思想上受到教育,审美情趣得到培养,心
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<正>语文教学,主要以课文的阅读教学作为载体,语文课堂教学的主要内容就是阅读一篇篇课文,学生在阅读中学习语文基础知识,训练语文能力,思想上受到教育,审美情趣得到培养,心灵受到洗礼。小学高段的阅读教学,承接小学中段,衔接初中语文教学,关系到一个学生终生语文能力的形成,不可掉以轻心。(1)引导学生学会"阅读"。听说读写是语文要培养的能力,阅读教学培养的能力是"认读能力、理解能力、评价能力",小学高段的阅读教学就在语文听说读写能力和阅读能力的并集中,其中二者相交部分
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