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笔者作为北京市第一一九中学后勤工作的管理者，牢记“服务育人”的宗旨，调动各种积极因素，充分发挥后勤管理的服务育入功能，抓好学校财务管理、财产物资管理、学校生活管理、实验室电教室管理、出租出借管理和总务人员管理等的前提下，就校园环境建设促进学校和谐发展方面作了一些有益的探索，做到理性认识和科学实践结合，构建师生和谐发展的校园环境，把落实校园安全责任放在首位，“借力”才会“给力”，综合治理是搞好校园环境建设的保障。