【摘 要】
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目的：探讨健康教育形式多样化对住院患者在护理工作满意度方面的影响.方法：将120例住院患者随机分成试验组和对照组各60例，对照组进行常规护理，试验组在对照组的基础上融入多
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院整形外科
【出 处】
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2015中华医学会整形外科学分会第十四次全国学术交流会暨第五届中国(福州)ISAPS美容整形外科高级研讨会
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目的：探讨健康教育形式多样化对住院患者在护理工作满意度方面的影响.方法：将120例住院患者随机分成试验组和对照组各60例，对照组进行常规护理，试验组在对照组的基础上融入多样化健康教育，主要有以下几种形式：(1)将科室常见疾病的相关知识制定成宣传栏，放置于科室入口处，让患者一目了然.(2)制作健康教育处方，方便患者随时取阅.(3)科室电视循环播放健康教育视频和短片，并定期举办健康教育知识讲座.(4)责任护士根据患者自身特点制定个性化的健康教育计划，并采用通俗易懂的语言进行宣教.结果：试验组患者对疾病相关知识及对护理工作的满意度均高于对照组，差异具有统计学意义(p＜0.05).结论：采用多样化健康教育形式，使患者能从多种途径获得疾病的相关知识，对促进疾病康复有积极意义，并能提高患者对护理工作的满意度.
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