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【摘 要】
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残疾人群的生活、教育与就业的正常化运动自60年代便取得了越来越多的支援.残疾儿童在普通学校随班就读,既体现儿童接受教育的人权,又能够帮助儿童在正常的环境中学习与发展,
【机 构】
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中央教育科學研究所
【出 处】
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2002年海峡两岸特殊教育研讨会
【发表日期】
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2002年期
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