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紧跟电子科技发展形势，努力提高学生应用集成电路的能力
【机 构】
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大连理工大学
【出 处】
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中国电子学会教育分会95年学术年会
【发表日期】
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1995年期
其他文献
摘 要： 初中语文教师要重视语文课堂教学的延伸——课外阅读，如此既可开阔学生视野、增长学生课外知识，使学生形成良好的自学能力和阅读能力，又能提高学生文化修养和语文素养，对初中生的终身发展具有广泛而深刻的现实意义。 关键词： 农村初中生 课外阅读 问题 对策 笔者结合自身教学经验，对农村初中生课外阅读中存在的问题进行简单阐述，并提出具体的解决对策。 一、农村初中生课外阅读存在的问题
摘 要： 本文探讨了如何营造小学语文课堂氛围，提高学生的语文素质的对策。恰如其分的课堂氛围能够激发学生学习语文的热情，提高学习质量，使其与生活实践密切相连，进而使学生学以致用，提高语文素质，增强班级的凝聚力，推动小学语文教学的进步与發展。 关键词： 小学语文 课堂氛围 语文素质 伴随着教育改革的深化，小学语文教学要有对应的变化，促成学生三观的形成，并提高学生的鉴赏水准和语文素养。因为以往
今天听了中心校五年级的一节语文研讨课《范仲淹的故事》,本课是第四单元的第一课,本节课为第二课时。课后,与会老师们进行了比较深入的交流和探讨,主要交流的内容有两方面,
摘 要： 教师要做到在扩想中培养学生的想象能力;在续想中激发学生的联翩浮想;让补想使学生既收读懂课文之利;在拟想中加深理解课文，获得想象能力的训练;让续写想象发展学生的创造性思想。 关键词： 扩想 续想 补想 拟想 续想 训练想象能力在语文教学中有其特殊的意义，这是因为选入教材的极大部分课文属于文学作品，作者所创设的意境、塑造的形象，都与想象结下了不解之缘，教师组织学生阅读这些作品时
摘 要： 陶行知是优秀的教育家，他将教育与生活、社会实践相结合，创造性地提出了新时代教育新思想和新理论。他主张解放学生，将教师教授转变为学生自主学习，以学定教，并且鼓励学生在动手实践中创造、探究。本文从实施生活教育、倡导六大解放、改革教学方法、教学做合一等方面，探讨了陶行知教育核心思想在小学生语文良好学习品质培养中的运用。 关键词： 小学语文 学习品质 行知思想 运用策略 一、实施生活