【摘 要】
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对条首辞进行文法①标注,已经成为汉语和汉外通用或教学辞典的普遍做法.但在本文看来,这些辞书在这一方面有四个主要不足:(1)词和非词单位(即捆绑词干和缀)的界限不明确.(2)标注体系缺少系统性和一致性.(3)词的分类标准与其实际用法相脱离.(4)兼类词的处理不够客观.本文认为,汉语文法应当区别辞和词,前者是有意义的最小语言单位,后者是能独立担任某一句法成分(即指代成分、称名成分、限定或修饰成分、述谓
【出 处】
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世界汉语教学学会,孔子学院总部,北京大学
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对条首辞进行文法①标注,已经成为汉语和汉外通用或教学辞典的普遍做法.但在本文看来,这些辞书在这一方面有四个主要不足:(1)词和非词单位(即捆绑词干和缀)的界限不明确.(2)标注体系缺少系统性和一致性.(3)词的分类标准与其实际用法相脱离.(4)兼类词的处理不够客观.本文认为,汉语文法应当区别辞和词,前者是有意义的最小语言单位,后者是能独立担任某一句法成分(即指代成分、称名成分、限定或修饰成分、述谓成分、宣意成分、连接或引介成分和感叹成分)的最小语言单位.本文将这一观念应用到《初级汉语一乌兹别克语教学辞典》条首辞的文法标注中,将辞类视为辞的形态一句法分类,包括词、捆绑词干和缀,将词类视为词的句法功能分类,即名词、饰词②、谓词③等.本文首先重新界定形位、辞位、辞、词、捆绑词干和缀等基本单位,其次区分能独立起某种句法作用的自由辞和不能独立起任何句法作用的捆绑辞,再次根据不同的句法功能,把自由辞(即词)分为指代词、疑问词、名词、限定词、饰词、实指谓词、宣意谓词、副词、连词、介词和叹词这11个类别,最后将捆绑辞分为捆绑词干和缀这2个类别.
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