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特软岩隧洞中的施工及量测
【机 构】
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能源部、水利部昆明勘测设计院科研所
【出 处】
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中国地质学会地下工程建设中地质灾害预测预报及防治学术讨论会
【发表日期】
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1991年期
其他文献
【摘要】我们现如今的语文教改强调生成性，在设计方法上要求设计能够有生成性的问题。通过几年的教学活动，我发现多数生成性问题(能够引发学生讨论的问题)设计起来很难。既然我们想让学生的生成性畅所欲言，为什么不再进行更大胆地变革，彻底摒弃过去设计问题学生探讨的教学模式，用丰富多彩的语文实践活动来创造生成语文教学情境，让语文课堂教学真正成为提高学生语文素养的活动场呢？ 【关键词】小学语文 实践活动 一、
课堂教学活动化是一种活动引导式教学模式，它是一种针对学生心理特点，把课堂教学与学生活动紧密的结合起来，在学生乐于接受的环境中引导学生进行学习的教学活动类型。在新课程改
【摘要】学习是一种个性化行动。确实，学习是学生自己的事，任何人都无法代替。作为教师并不要精心去打造自认为充实的课堂教学，他只是一个学生学习中的组织者、合作者、指导者，他的职责就是在创设的自然教学环境中营造一个有利于张扬学生个性的“场”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的文化氛围中得到释放，在自由自在而又奋发进取的氛围中展现生命的活力。 【关键词】课堂 作业 评价 张扬个性 一、在课堂上张扬个性
【摘要】《英语课程标准》所提出的总目标是：“培养学生的综合语言运用能力。”因此当前对学生的英语教学，不仅要求学生具备一定的英语基础知识，而且要具有一定英语的交际能力。为此，要求教师在贯彻执行素质教育时，改变传统的教学观念，注重培养学生英语的交际能力。教师在上英语课时，用英语组织教学，提高学生的语言交际能力，为将来学生英语学习的发展打下坚实的基础。 【关键词】英语教学 母语使用 培养能力 一、尽
【摘要】传统的数学课堂表现为“注人式”“满堂问”的教学方式，教师包办并替代学生能够独立解决的一切问题，让学生被动的接受教师传授的知识。提倡课程与生活的联系，以数学源于生活又用于生活为主线，着重培养学生的创新意识和动手能力，培养学生学数学、用数学的意识，使其养成良好的学习习惯。 【关键词】新课标 初中数学 教学方法 一、注重新课的引入，激发学生学习兴趣 导入新课是数学教学中极其重要的一环，也是