材料厂物资信息微机网络管理系统——软件模块划分

来源 :中国铁道学会物资管理委员会电子计算机应用学组学术会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong557
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学生在教学中的主体作用的发挥一直为现代教育所关注。长期以来,以教师为核心,以教为目的,学生处于被动学习状态的情况还是很普遍,所以学生的学习积极性不高,学习效果不佳。如何改变这种现状,化“要我学”为“我要学”,让小学英语课堂活起来呢?笔者做了以下尝试:  给学生“说”的机会  任何语言教学都不能脱离一定的情境,所以教师要经常创设情境,把抽象的内容形象化,让学生有话可说。比如,在教学Unit 3《It
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