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现代电化教育技术和互联网的发展，使建构主义教学理论所倡导的以教师为主导，学生为主体的教学理念能更好地在外语教学实践中加以贯彻实施。本文就三年来旅游英语课程教学改革进行了描述与分析．表明如果能充分利用现代电化教育技术和互联网的便利。就能够在外语教学活动中有效实施建构主义教学理论所倡导的教学模式，从而能充分调动学生外语学习的积极主动性，培养学生的创新能力，并能极大提高外语教学效率。