论文部分内容阅读
黄河口水下三角洲土对波浪作用动力响应试验研究
【机 构】
:
海洋大学海洋地球科学学院
【出 处】
:
中国及邻近海域海洋科学讨论会
【发表日期】
:
1999年期
其他文献
摘要:由于智障学生智力缺陷,思维直观、具体、不连贯、抽象概括能力差。很多智障孩子在初学阶段就被数学的严谨、空洞、抽象所击倒,感到数学学习枯燥乏味、并且充满为难情绪。为此,培智学校生活数学课堂教学的好经验、好方法值得提倡与借鉴。那么,怎样教学才能使培智学校生活数学课堂的更合理有效呢? 关键词:数学;教学;课堂 一、 培养学习兴趣,营造学习环境 “教”只是手段,“育”才是目的。任何知识的传授都应
黄河高含沙浑水含有大量粘性细颗粒,流体具有独特的性质。该文对黄河高含沙浑水脉动压力进行了系统观测,并对其紊流结构和紊动特征进行分析讨论。在充分紊动情况下,黄河高含沙浑
本文论述了面向21世纪黄河航运发展战略.随着西部地区大开怪,而黄河流域的交通运输却呈全面紧张态势,充分利用水资源发挥航运潜在优势已迫在眉睫.
摘要:上世纪90年代中期,随着国家经济政策的调整,适应社会对人才的需求,同时也为扶持中等职业学校的发展,满足职专学生升学深造的愿望,国家教育部出台了“对口高考”政策。对口高考是国家从高校招生计划中选择部分专业,拿出专门指标,对希望继续深造的中等职业学校学生进行对口专业的考试,为优秀的中等职业类学生提供上大学深造的机会,对口高考的学生大学毕业后和同年通过普通高考进入大学深造的学生享受同等待遇。对口高
全省教育工作要以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻和,全面落实省第九次党代会精神,以改革为动力,以调整为主线,以提高教育质量和效益为目的,深化教育教学改革,扩大教育
黄河流域及下游两岸工农业的高速发展无水与黄河水资源密切相关。在目前的黄河水资源利用中,河川径流利用率达50℅,入海径流量越来越少,下游出现了严重的缺水、断流现象。该文通过
美育是以形象思维为主,以感情交流为纽带,用美的事物激发人们的情感共鸣,达到潜移默化教育目的的教育手段之一.以美育人,这种特殊的教育手段,它具有具体生动的形象性、丰富多
摘要:我国教学改革不断深化,传统的教学方式已经不能满足学生学习的需求。在此情况下,生本导学教学模式逐渐地被应用到高中数学教学过程中,促使学生数学学习积极性提高。因此,本文将主要探讨高中数学函数教学生本导学模式的应用对策,为进一步提升高中数学函数教学的效率提供合理的参考意见。 关键词:高中数学;函数教学;生本导学;应用探讨 一、 引言 函數是高中数学知识教学的重点内容,并且贯穿于高中数学教学的