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本文将2011年1月至12月200名护生在急诊科实习情况作为调查对象，探讨在带教过程存在的问题及对策。通过采用完善的带教制度，周密的带教计划，对护生因人施教、培养并强化护生的急救意识，把敏锐的判断能力、细心的观察能力、有效的沟通能力、冷静的分析解决问题能力，慎独精神作为临床实习带教的重要内容，指导护生进一步提高急救技能，为今后从事临床护理工作打好坚实的基础。