【摘 要】
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目的：以2型糖尿病病人为研究对象,评价自我管理培训指导网络项目与常规教育模式对患者生活质量的影响并进行成本效用分析.方法：将2007年江苏省某三甲医院内分泌科观察的196
【机 构】
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东南大学医学院糖尿病研究所,东南大学附属中大医院
【出 处】
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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2012国际糖尿病教育管理论坛
论文部分内容阅读
目的：以2型糖尿病病人为研究对象,评价自我管理培训指导网络项目与常规教育模式对患者生活质量的影响并进行成本效用分析.方法：将2007年江苏省某三甲医院内分泌科观察的196例患者(男性1 14例,女性82例,平均年龄52.90±10.21岁)根据入院时间分为试验组(n=124,男性72例,女性52例,平均年龄54.15±10.21岁)和对照组(n=124,男性42例,女性30例,平均年龄50.76±9.92岁).试验组采用自我管理培训指导网络模式管理,即给予初期连续五个半天的糖尿病集中培训加后续的强化随访(活动、电话、短信、网络等方式)；对照组采用常规的糖尿病教育.
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