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教师专业共同体对于教师个体和团体的专业发展具有积极的意义.教师专业共同体的核心特征表现为:既是一个学习共同体,也是一个合作共同体.构建教师专业共同体,一要形成"共同体的愿景",二要营造"共同体的文化",三要体认"共同体的身份".
教师专业共同体建设研究
【摘 要】
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教师专业共同体对于教师个体和团体的专业发展具有积极的意义.教师专业共同体的核心特征表现为:既是一个学习共同体,也是一个合作共同体.构建教师专业共同体,一要形成"共同体
【机 构】
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广西师范大学,知金教育有限公司上海分公司
【出 处】
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国际教师教育协会第三届双年会暨“多元文化社会中的教师教育:机遇与挑战”国际学术研讨会
【发表日期】
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2014年10期
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