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【摘 要】
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在现阶段小学教学方面,还存在着很多传统和保守的教学方式,学生参与性不高,无法有效地调动学生的学习积极性,是现阶段除了教育教学以外的问题所在。五年级是学生人生观、世界观形成的重要阶段,同时也是学生开始有逆反心理的萌芽阶段,因此在数学教学方面要更加注重学习方法的提升和教学模式的转变,这要求老师应当更偏向于新思维和新教学模式的传播,而271集团最近推行的大单元整体教学模式正是突破了传统旧的知识碎片化学习
【机 构】
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潍坊美加实验学校
【出 处】
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华南教育信息化研究经验交流会
【发表日期】
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2021年01期
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