【摘 要】
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英语作为一种全球通用的交流媒介,其在不同的使用环境下有不同的文化内涵.高中英语教学旨在强化学生的交际应用能力,了解英语语言文化是形成这种能力的必要条件.本文通过研究
【机 构】
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宣威市第六中学 云南宣威655400
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会
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英语作为一种全球通用的交流媒介,其在不同的使用环境下有不同的文化内涵.高中英语教学旨在强化学生的交际应用能力,了解英语语言文化是形成这种能力的必要条件.本文通过研究高中英语课堂教学中的文化教学,分析高中英语课堂文化教学中存在的问题,并提出一些解决方案,即加强对词汇文化和口语文化的讲解，充分利用互联网等工具挖掘文化信息，理论结合实践，采用情景教学模式，认识到文化教学的重要性，消除跨文化交际中因文化差异而导致的交流障碍，使自己更好地融入经济化和全球化的社会中。同时，文化教学在高中英语课的应用，给了教育工作者很好的提示，也在一定程度上推动了教育事业的发展，为教育界作出了不可磨灭的贡献。
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