【摘 要】
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《全日制义务教育普通高级中学 英语课程标准(实验稿)》明确提出:"基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养
【出 处】
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中国教育学会外语教学专业委员会第17次学术年会
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《全日制义务教育普通高级中学 英语课程标准(实验稿)》明确提出:"基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力."这一重要的课程目标直接指导着教学目标的设计与编制.通过对目标设计的主要原则、目标设计的基本要点、目标设计的主要方法和目标设计中的问题分析四个方面进行分析，希望英语课程和英语教学的研究者、英语教学研究人员、校长和一线教师共同就英语教学目标的设计与编制进行更加深入的研究与探讨，以全面落实《英语课程标准》所提出的“培养学生英语综合语言运用能力”这一重要的育人目标。
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