【摘 要】
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南京农业大学致力于建设成为世界一流的研究型农业大学,其教学方式、考试方式必然凸显研究性特征,本文通过对其中5门金融学专业基础课和专业核心课程的本科生问卷调查数据,建
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南京农业大学致力于建设成为世界一流的研究型农业大学,其教学方式、考试方式必然凸显研究性特征,本文通过对其中5门金融学专业基础课和专业核心课程的本科生问卷调查数据,建立三级指标评价体系,基于课程教学方式和考试方式改革两个维度,对改革的教学效益、科研效益、实践效益、学习评价效益和学习促进效益五个方面进行统计分析,并通过模糊综合评价的方法,对已进行的课程改革效果进行实证评价.
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