【摘 要】
：
终身学习者在个人特征、受教育经历和学习诉求等方面存在着明显的差异,如何照顾到终身学习者的不同个性化特征,满足其学习需求,为之提供最优化的学习支持服务,是在前期终
【机 构】
：
东北师范大学,吉林长春,130117
论文部分内容阅读
终身学习者在个人特征、受教育经历和学习诉求等方面存在着明显的差异,如何照顾到终身学习者的不同个性化特征,满足其学习需求,为之提供最优化的学习支持服务,是在前期终身学习体系建设基础之上,未来我们应该重视和研究的问题。在L4All项目研究成果之上,MyPlan对个性化终身学习进行进一步的研究,它由英国联合信息系统委员会数字化学习计划资助,旨在通过开发、应用和评价终身学习规划个性化定制的技术与工具来促进计划的进一步发展。文章对MyPlan项目研究背景和前期基础项目进行了简单的介绍,围绕项目的组织实施、研究成果进行了细致剖析,本文研究有助于了解国外终身学习研究的现状和发展趋势,为我国终身学习的发展和研究提供有益启示。
其他文献
核心概念是位于学科中心的概念性知识,能够组织起与之相关的概念和大量的事实,它包含了重要概念、原理、理论等的基本理解和解释,是学科结构的主干部分.在探究实验中,核心概
马克思列宁主义的民族观认为,民族问题是属于上层建筑的政治问题。 我国的民族问题一直是关系着祖国的统一和主权,关系着安定和发展,同时也关系着各民族本身的存亡昌盛。编
施瓦布的实践课程理论强调课程的实践价值和动态过程,主张用集体审议的方式解决课程问题,主张审议主体由多方代表参与、审议方式采用对话和协商、审议主题是针对课程的实践问
新课程下的初高中物理教学已开展多年,初、高中物理教学衔接不畅现象日益突显,严重影响着高中物理教学的质量.高中与初中相比,学生在知识、能力以及学习方法等方面都被要求较
高中阶段是一个人的人生观、世界观和价值观形成的关键期，也是学生未来人生发展定向的关键期。一方面，高中学生的自我意识和独立处世能力不断增强；另一方面，由于高中学生价值
本文以元分析方法入手，分析了近10年发表在教育技术核心刊物中专门探讨教育技术研究领域的文章。以产出数量、期刊来源分布、采用的研究方法、作者背景四个变量对样本文献
在北京市大兴区城乡接合部地区进行调查显示,未成年人教育现状总体情况良好,该地区在解决外来务工子女入学问题、学校硬件建设、规范办学等方面均取得可喜成绩,但是部分学校
随着科学技术的迅猛发展，终身学习已成为知识经济时代对每个公民的必然要求，提高公民的终身学习能力已成为时代的诉求，各国对其重视程度日益提升。终身学习能力调查是了解公
网络课程是网络教育的基本载体，是高等教育和远程教育不可或缺的重要资源，也是高校实行教育教学改革和优先发展的重要突破口和制高点。如果我们不能厘清网络课程的定位问题
素质教育发展到今天,对我们的学校教学提出了更高的要求.学生的全面发展也已经被提到了一个很高的地位.但由于我们原有教育体制的影响,我们的小学音乐教育依旧处于刚起步阶段