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由于各种客观、主观因素的存在,许多学生在接受知识、实践运用等方面的能力存在一定的差异.身为教师,如何借鉴采用合理的教学策略与方法,以帮助不同学习能力的学生取得学业进步、体验成功的愉悦,是一项值得积极探索的课题与挑战.这方面,美国中学阶段英语分层教学的具体实施办法很有启发意义，介绍了其中课程设置和教学内容以及课堂教学等方面围绕着分层教学的具体措施。