用摄动法求解非牛顿流体的两相驱替问题

来源 :第一届全国青年计算力学学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yzxiaow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文用奇异摄动法结合正则摄动法求解了考虑毛管力因素时多孔介质中弱非牛顿流体的两相驱替问题,得到了分流函数和温相饱和度的渐进解析解,所得结果同数值解和经典的牛顿流体两相渗流结果进行了比较,并着重讨论了非牛顿因素的影响。(本刊录)
其他文献
【摘要】在小学语文教学中,从低年级的看图作文到高年级的命题作文,都需要学生不断积累有关的作文材料。小学生为作文积累材料,要开展活动积;观察事物;与报纸杂志交朋友;坚持写日记。  【关键词】小学生作文积累材料  在小学语文教学中,从低年级的看图作文到高年级的命题作文,都需要学生不断积累有关的作文材料,它是小作家手中不可缺少的"七色染料"。 它可以充分发挥学生写作文的积极主动性和创造性。我在近年的作文
一位苏丹小女孩挣扎在去救济所的路上,眼看就要不行了,她瘦弱的身躯甚至连她自己的脑袋都无力撑起。而这时一只秃鹫正虎视眈眈地停在荒野路边,焦急地等待着这顿即将到口的“
【摘要】朗读是一项把书面语言转化为发音规范、声情并茂的有声语言的再创造活动。它能发展学生的思维,激发学生的情感,培养学生的语感,提高学生的语言表达能力是一项重要的语文基本功。因此要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。小学语文阅读教学中指导学生朗读,教给学生朗读的技巧;引导学生在朗读时进行比较揣摩;珍视学生独特感受,倡导朗读个性化。  【关键词】小学
【摘要】英语教学是通过基本训练的途径培养学生运用英语的能力。英语教学大纲指出教学要"激发学生的学习兴趣",英语学习的兴趣是英语教学的生命。所谓快乐教学,就是指教师要把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;注重"以人为本",发挥学生主体作用;建立新型师生关系,重视师生情感交流,培养兴趣;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。  【关键词
【摘要】培养语感在英语学习中是非常重要的一环,但对如何培养大学生的英语语感,迄今为止还没有形成一套系统的切合当前大学生实际且被广大英语教师接受的方法策略。本文通过自己的教学实践并结合同行的一些做法,提出了如何在大学英语教学中通过诵读英文经典培养学生语感的具体方法和策略。  【Abstract】 Cultivation of Language sense is a very important li
期刊
该文在建立波动载荷作用下多孔介质不稳定渗流问题的压力传导方程的基础上,求得了半无限大线性地层的压力分布解析解。求解结果表明在波动载荷作用下地层中压力分布在任何时刻
我国的中学生可以在国际各类奥林匹克竞赛中获奖,而科学家却一次也没有获得过"诺贝尔奖",这不能不引起我们对教育的反思。我们缺乏创造型人才,实际上是与我国的传统教育模式密切相关的。也有专家认为,我国教育模式最大的弊端就是压抑了学生的自主性、创造性,忽略了学生的个性发展,这导致了我们不能培养出大批世界一流的科学家。  如何在教育中,尤其是在基础教育阶段,重视学生个性发展,注意培养学生的自主精神、创新精神
期刊
【摘要】初中文言文占现行教材篇目的四分之一,约占教学的时间三分之一,是语文教学的重点内容。教好初中阶段文言文,应注意创设情景,激发兴趣;引导预习,激起求知欲;重视诵读,提高能力;延伸与拓展知识;做好文言文巩固工作。  【关键词】教师学生 文言文)  初中文言文占现行教材篇目的四分之一,约占教学的时间三分之一,是语文教学的重点内容。课程标准对文言文的要求是:"阅读浅显的文言文,能借助注释和工具书理解
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊