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【摘 要】
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我们知道,教师是课堂的主要角色,学生是教学主体,学生需要在课堂上进行独立、协作和好奇的学习。课堂是学生获取知识和掌握相关技能的主要渠道,是教师展示才华的重要场所。新课程改革中,课程内容较原有内容有所增加,压缩了学生的空闲时间,因此有必要提高课堂教学质量。通过教学实践探索小学新课程实施的有效途径,在目前这个阶段,要充分激发小学生的好奇心,积极组织开展小学低年级数学趣味教学实践中的各种活动。因此,需要
【机 构】
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江苏省盐城市响水县解放路小学
【出 处】
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教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二
【发表日期】
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2022年01期
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