论文部分内容阅读
新滩滑坡稳定性三维计算分析
【机 构】
：
中国科学院武汉岩土力学研究所
【出 处】
：
第四届全国岩土力学数值分析与解析方法讨论会
【发表日期】
：
1991年期
其他文献
摘要：探究式教学模式能够以学生为学习的主体，充分的发挥学生的主观能动性，能够让学生主动的建构知识体系并提高自身的综合素质。可以说是新课改背景下推崇的一种新型的教学方式，也得到了更多一线初中数学教师的认可，也将其落实到了教学实践中去。可以说取得了一定的成绩，但是效果并不完美，相应的，如何切实的提高探究性教学模式在初中数学教学实践应用中的有效性，促进其实现价值最大化，促进学生获得更多的知识，实现更好的
本文在两次现场详细调查的基础上,阐述了云南昭通寨沟滑坡的环境条件,研究了头寨滑坡全程各个活动阶段的运动特征,从流体动力学观点分析了头寨滑坡高速远程的流体动力学机制,
一 青海文坛上，自上世纪三四十年代就有青海女性作家的身影出现，至80年代开始，青海女性文学由复苏走向繁荣，尤其是进入21世纪，生活在这片神奇土地上的女性作家的创作空前繁荣。她们来自不同地域、不同的民族和文化背景，运用多元文化的视角，创作出大量优秀的文学作品，表现了高原女性独特的思想情感、生活体验、心理诉求和审美特征，并以独立的、全新的姿态活跃在青海现当代文坛上，成为青海女性文学史上一道亮丽的风景
期刊
摘要：在新时期小学数学教学中，如何培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力是我们要不断研究的课题，本文就针对小学数学教学中学生提问能力的培养提出相关策略，从而提高小学数学教学水平。 关键词：小学数学；提问能力；有效措施 对小学生的思维能力和空间构建能力都有很大促进作用的小学数学课堂要加强和拓展小学生的提问能力和意识，鼓励学生进行十万个为什么的提问方式，激发小学生对数学课堂的兴趣。从而让小学生
新课导入教学既是传统的话题，又是常研常新的课题。成功的新课导入能够激发学生的学习兴趣。笔者根据新课程改革精神，对新课导入进行有益的探索，取得较好的成效。 一、 激趣法设计导入 学生上数学课时面对的是数学符号，空间图形，数量关系，看起来没有什么趣味可言。部分数学教师认为，现在的学生对数学并没有太多兴趣，激发学生对数学的兴趣成为数学教师重要的任务。因此，教师在设计新课导入时，结合教学内容，联系生活
期刊
摘要：素质教育强调学生综合能力的培养，更注重对学生创新能力的培养。数学作为中学课程体系中非常重要的学科，对于学生的创造思维和创新能力的培养有着极其重要的作用。教师要以《数学课程标准》为指南，依据教学内容，结合学生实际，创造性地开展数学教学，从而培养学生的创新意识和创新能力。 关键词：数学教学；创新意识和创新能力；培养 随着我国社会的不断发展，对于学校教育要求也越来越高，发展创新型教育，培养全面
该文论证了地震导致斜坡岩土体变形破坏的启程动力学过程。研究认为，地震时的坡体波动振荡在斜坡岩土体变形破坏过程中产生三种效应：累进破坏效应、启动效应和启程加速效应，并得