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以编年的形武将一所乡镇中学信息技术教育十年来信息技术教育发展历程进行回顾，从中得出一些启示：硬件软件投入不断加大，但相关的信息技术资源管理制度的缺失使这些资源得不到充分利用；中小学校校本信息技术培训工作没有全面展开，教师信息技术能力提高乏力，不能有效的实现信息技术与各学科的整合；信息技术课程设置亟待规范，教师专业素质有待提高。