论文部分内容阅读
以有限元结构分析为基础的连杆优化设计
【机 构】
：
上海交通大学
【出 处】
：
第五届柴油机结构设计与结构强度学术年会
【发表日期】
：
1992年期
其他文献
【摘要】语文教学的目标是提高学生的综合素质，促进学生全面发展。语文是学习其他学科的基础，而记叙文的写作是语文教学的核心内容。在当代语文教学过程中，如何教授初中生能够完整地去写作文章并且正确地表达自己的情感，一直以来都是教学的重点和难点。教师应该寻找一些切实可行的方法策略来激发学生的学习兴趣，培养学生的写作能力。 【关键词】记叙文；教学方法，写作指导 【中图分类号】G623 【文献标识码】A
批注式阅读教学对于实现小学生与文本、教师之间的多向互动至关重要,这是学生与文本之间的思维碰撞,是学生对文本的阅读反思,正如卡莱尔所说的“书中横卧着整个过去的灵魂”.
【摘要】新时代的语文教学要以培养学生的全面素质提高为目的，这就要求在教学过程中注重培养学生的核心素养。受长期以来应试作文的影响，目前作文教学中存在很多问题，直接对作文教学的有效性造成了影响。从目前的初中语文教学状况出发，笔者通过对部分初中教师和学生开展作文教、学的问卷调查，并且分析调查数据得出了目前作文教学需要改进的地方。在初级中学语文教学课堂中展开读写结合式作文教学，可以很好地结合新课标关于作文