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我国的教师工作评估是根据党的教育方针、教育政策所确定的教师工作目标的要求，通过各种方法和手段对教师的素质、教师工作的过程及教师工作的效果进行科学的判断。教师工作评估是促进教师工作和整个教学工作的重要手段，因此要求教师工作的量化评估结果必需客观、科学、公正。要做到这些，首要的问题在于确定一个科学的量化评估指标。而要确定这样一个指标体系，应坚持以下基本原则。本文阐述了教师工作量化评估充分体现教育教学的规律和要求，全面反映教师的工作实绩，具有公平、公正和可比性，具有较强的可操作性。