【摘 要】
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<正>一、课题的提出班级文化是班级集体存在的灵魂,浓厚的班级文化氛围不仅促使班级学生的情操得到感染,使得学生个人目标和班级目标达成一致;从另外一个层面讲,也增强了学生
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<正>一、课题的提出班级文化是班级集体存在的灵魂,浓厚的班级文化氛围不仅促使班级学生的情操得到感染,使得学生个人目标和班级目标达成一致;从另外一个层面讲,也增强了学生的主体能动性和班级活动的参与性,丰富了学生的课外活动生活,促进了班级的整体发展和学生个人的综合素质提高。因此,建设一个什么样的班级文化成为摆在教育者面前的一个迫切需要解决的问题。苏霍姆林斯基说"要使教育达到好的预期效果,就必须创造一个好的教育人的环境",在这里使我们值得一提的教育人的环境是班级文化。班级文化一般
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