作为学校教育的一个重要组成部分，学校体育担负着增进学生健康的重任。长期以来，体育课重技能训练，忽视学生身心体能的全面发展。在学校普及民族传统体育文化应认真总结长期以来学校体育的经验与问题，学校体育应成为弘扬民族体育文化的主渠道。民族传统体育文化进入学校体育教学活动，符合完善现代体育与民族传统体育相结合的教育机制的需要。民族传统体育文化是我国传统文化的重要组成部分，内容丰富，具有独特的魅力和深厚的文化底蕴。弘扬民族体育文化促进我国学校体育教育改革，要重视在教学中让学生对民族传统体育文化有一个全面、系统的了解和认识，真正体验到其深刻的文化内涵，形成强烈的兴趣；要让学生了解民族传统体育文化的基本理论知识、技术体系结构及衍变过程，拓宽学生视野。民族传统体育项目有上百种，在教学过程中必须因地制宜，根据实际情况，着力抓住民族文化特色较浓的，益于提高学生素质的项目，从教学目标、教学内容、教学方法等多面手入手。并据此建立教学体系的核心。在学校可以通过组建民族传统体育项目的俱乐部，举办校园民族体育文化节等活动和手段，弘扬民族体育文化，促进学校体育教育改革。