高回填公路路基及边坡施工技术

来源 :2015年全国矿山建设年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:slgull
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍公路匝道为填方路基的施工技术,在减少安全隐患、确保车辆及行人安全前提下,采取了路基注浆、边坡桩基支挡、锚杆支护及桩间挡板钢筋网混凝土喷射封闭等技术进行治理,实现施工质量、技术、进度和安全管理要求.
其他文献
在苏州评弹团青年演员、国家一级演员吴静的评弹人生中,有两样东西比一般青年人多,一是自编自演的书目多;二是获过的奖数不清。这在青年演员中是为数不多的,她是业内同行和书
摘 要:名著阅读可以从回目名出发,采用趣味方式读回目,以提升学生的学习兴趣。探究、研读、整合回目名,既可以带动整本书阅读,也可以提升学生的语言赏析能力。对于内容难的名著,如果有了回目名,也就便于理解、记忆、掌握。让学生参与给名著起回目名,可以提升学生对事件的概括能力;也可以使名著中的复杂人物清晰明朗,使学生深刻理解人物形象,进而形成辩证思维;在起回目名时加入时间、地点、背景,并融入一定的艺术手法,
期刊
《禁毒法》明确了强制隔离戒毒人员(以下简称"戒毒人员")的"违法者、病人和受害者"这一多重性,同时要求"国家采取各种措施帮助吸毒人员戒除毒瘾、教育和挽救吸毒人员".体能康
会议
云南全国G214线香格里拉—德钦二级公路,接布卡隧道原施工图设计为路基,但该段为地质灾害段,调整为棚洞施工.基于这段围岩条件,经反复研究论证,棚洞采用盖挖法施工工艺.该工
摘 要:写作教学在小学语文教学中是非常重要的内容,也是小学生难以熟练掌握的板块。究其原因,就是写作教学并没有融入较多的生活化元素,从而导致学生无话可说、无感可抒。针对这种情况,教师应该深入了解小学生写作时存在的问题,并且在写作教学中融入生活化元素。基于此,文章从小学生的写作现状和小学语文写作教学生活化这两个方面入手,进行分析和研究。  关键词:小学语文 生活化 写作教学  DOI:10.12241
2007年8月,胡海岩担任北京理工大学校长。曾经,北京理工大学因其主干学科、专业涉及国防科技领域,在外人眼中充满神秘。而今,这所大学以开放的胸怀面向海内外。胡海岩是中国科学院院士,他看上去并非是采访之前想象的老学究,而是年富力强、思维新颖、思路敏捷,是一位充满活力的大学校长。  通过胡海岩,我们看到了一所传统的大学在注入现代教育理念后,正在向“国内一流,国际知名”的高水平研究型大学迈进。通过胡海岩
目的:了解西双版纳州强制隔离戒毒所合成毒品使用者艾滋病相关知识知晓率、获得艾滋病服务情况及艾滋病检测率.方法:于2014年12月对西双版纳州强制隔离戒毒所共计600名合成毒
摘 要:小学语文写作教学难度较大,在实际教学中或多或少地存在着一些问题,导致实际教学效果较差,因此需要积极进行创新和完善。本文通过简单介绍小学语文写作的教学现状,分析了其中存在的难以吸引学生兴趣、教学方式单一低效、缺乏真情实感、忽视学生想象力等问题,并重点围绕写作游戏、基础积累、结合读写、移情能力、想象创作、评价体系等,探讨了小学语文写作教学的创新策略。  关键词:小学语文 写作教学 创新策略  
摘 要:分段训练模式以“最近发展区”为理论基础,以学生的学习规律为依据,将其应用于小学语文写作教学中,可以达到逐步提升学生写作能力的教学目标。本文从分析分段训练模式在小学语文写作教学中的应用优势着手,着重探讨了其在训练目标、训练内容、训练能力三个方面的具体应用,以期能为广大小学语文教师的写作教学提供参考。  关键词:分段训练模式 小学语文 写作教学  DOI:10.12241/j.issn.100