【摘 要】
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随着我国新课标的实施,对小学阶段语文教学的要求逐渐增加。小学阶段处于培养人们语言表达、理解与思维能力的关键阶段,而语文课程的学习对培养学生的语文素养具有非常重要的
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随着我国新课标的实施,对小学阶段语文教学的要求逐渐增加。小学阶段处于培养人们语言表达、理解与思维能力的关键阶段,而语文课程的学习对培养学生的语文素养具有非常重要的作用。然而,由于农村地区教学设施相对落后,教学质量较低,教师的教学多以应试为目的,无法适应时代发展对人才的需要,不利于小学生语文学习自觉性的培养。因此,本文针对这一现象展开分析与讨论,总结在我国农村地区语文教学中存在的问题以及提高小学生语文学习自觉性的措施,为保证语文教学质量的提高提供基础。
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