【摘 要】
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将数学史融入到数学教学中一直受到我们教育者的关注,并且目前关注度在不断地增加。但是通过实践我们发现数学史在和数学教学的结合中并没有产生较理想的效果,我们的结合多半
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将数学史融入到数学教学中一直受到我们教育者的关注,并且目前关注度在不断地增加。但是通过实践我们发现数学史在和数学教学的结合中并没有产生较理想的效果,我们的结合多半流于形式,没有发挥出数学史在数学教学中的作用。基于这样的现状我们有必要结合自身的一些教学经验就数学史在数学教学中的运用策略进行探究,给出一些指导性的意见,有效的提升数学教学质量。
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