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本文章主要的目的是对初学教材《童蒙须读千字文》的研究分析。探讨该教材是否适用于初等教育。阐述了《童蒙须读千字文》是继承千字文的传统，但存在缺漏，因此，不适合作为初等教育的教材。
初學教材《童蒙須讀千字文》研究
【摘 要】
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本文章主要的目的是对初学教材《童蒙须读千字文》的研究分析。探讨该教材是否适用于初等教育。阐述了《童蒙须读千字文》是继承千字文的传统，但存在缺漏，因此，不适合作为初
【机 构】
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嶺南大学校
【出 处】
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第三届汉字与汉字教育国际研讨会
【发表日期】
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2012年期
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