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网络心理—道德教育作为心理—道德教育的重要组成部分，既是心理—道德教育新的教育理念，又是新的教育内容、模式、途径、方法和手段。针对青少年网络心理—道德教育中存在的问题，遵循整体发展、价值导向和寓教于乐原则，通过加强队伍建设、阵地建设、网络法规与文化建设，切实改善青少年网络心理—道德教育的实施途径，促进青少年网络心理—道德教育落到实处。