【摘 要】
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以生产率为导向,以结果驱动、注重培养和提高员工和组织的能力等为特点的绩效技术引起了教育技术专家和学者们的关注,并深深影响着教育技术学的发展.本文分别论述了绩效技术
【机 构】
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湖南大学教育技术研究所,湖南长沙,410082
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以生产率为导向,以结果驱动、注重培养和提高员工和组织的能力等为特点的绩效技术引起了教育技术专家和学者们的关注,并深深影响着教育技术学的发展.本文分别论述了绩效技术与教学设计的概念、起源及其发展,并基于ADDIE模型的各个阶段对绩效技术与教学设计进行分析和比较,从而得出结论:绩效技术包括教学设计,教学设计的理论与实践是绩效技术最主要的基础和支柱之一,绩效技术反过来推动和丰富了教学设计理论体系.
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