论文部分内容阅读
计算机辅助教学已成为高校教学改革的。在硬件已具备的条件下，该文从软件使用不足的角度，引出多媒体教材建设滞后现象，并讨论了多媒体教材的类型。针对课件的前期设计、脚本编写、脚本制作、表现形式，论述了多媒体教材的制作规范。从传统课件的固有特性分析，其成品不可修改，交互性弱，使用范围窄，有局限性，进而论述了智能化、网络化的课件是多媒体教材的发展趋势，能适应不同教学情景的积件是教学多媒体教材发展的新方向。