【摘 要】
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大力推进全日制专业学位研究生教育，对现行研究生培养的各个环节提出了新的挑战，尤其是师资队伍建设。本文结合全日制专业学位研究生教育的定位与对师资队伍转型的需求，分析
【出 处】
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全国学位与研究生教育文理科工作研讨会暨2011年学术年会
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大力推进全日制专业学位研究生教育，对现行研究生培养的各个环节提出了新的挑战，尤其是师资队伍建设。本文结合全日制专业学位研究生教育的定位与对师资队伍转型的需求，分析了双导师制度创新的必要性；从双导师指导机制的主要内容、校外导师的选聘与考核机制、双导师的职责分工与协同机制等三个方面，重点研究了双导师制度建设的创新举措。
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