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用高稳定光源校准光电倍增管灵敏度的新方法
【机 构】
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浙江大学
【出 处】
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第二届全国光电技术与系统学术会议
【发表日期】
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1986年期
其他文献
化学研究的是分子、原子等抽象知识,必须要有相对充足的生活经验与科学常识才能理解具体的化学概念,所以我国是在初中三年级开设化学课程的.这就意味着初中化学是化学启蒙教
摘 要：物理是一门以实验为基础的自然学科，在物理教学过程当中。教师更加注重利用实验来引导学生进行创新思维的培养，提高学生的观察能力，加强学生的动手实践能力，使学生能够通过动手和动脑相互结合，提高自身的见解，拓展自己的思维意识。 关键词：初中物理;实验教学;创新思维;教学策略 一、 引言 在初中物理实验教学过程中，教师要摒弃传统的教学观念，利用多元化的教学手段，加强与学生之间的沟通。从而使学生
摘 要：随着社会和经济高速发展，很多行业也得到高速发展，其中互联网表现最为出色。而在这发达的网络里，许多人在这样参差不齐的网络存在弊端的环境里熏陶着长大，紧接着各种中学生聚众斗殴、闹事等事件也随着发生，现在的青少年存在着一种有障碍的心理、孤僻等不良情绪的状态。同时，家长和老师对初中的青少年不够重视才出现关于学生的生命、生活、生命教育无法实现，而无法实现的原因是因为老师和家长只关注和重视学科的知识面
主要介绍一种金属盘封结构的光电倍增管的结构特点和性能指标。它的机械性能大大超过传统结构类型的光电倍增管，特别能满足军事、地质、石油、探测等恶劣条件下运用。
摘 要：生命个体都需要经过孕育到出生再到成长最后到死亡，生命的本质就是这样的一个过程，而在这个过程当中因为短暂所以对我们来说格外珍贵，对每个学生的生命以及过程进行关注和爱护以及对其做出正确的生命意识的引导是为生命教育。而初中生物这门科目的设立是让我们了解和接触生物的基础知识，使学生对生命有更深的理解，慢慢塑造学生的世界观、人生观、价值观。 关键词：初中生物;生命教育;缺失;解决 初中生是处于风
摘 要：化学是一门以实验为基础的学科。就现阶段的化学教学，基本都是以老师讲解实验，学生按照老师的讲解进行实验，没有发挥自己的思考和想象力，如何改变这种化学教学方式，就必须要加强“探究性”方法在化学实验教学中的应用，让学生积极参与到实验探究活动中。如此有利于强化化学实验教学的意义，培养学生对化学的探究能力，从而提高学生学习的主动性。 关键词：探究性;高中化学;实验教学;应用 在新课程下的高中化学
摘 要：初中化学是以自然实验为基础的科学，它的知识是来源于生活的，对于大多数学生来说初中化学是一门十分有意思的学科。这门学科的教学也是讲究方法的。传统的教学方法是先教后学，这让学生失去了自主学习的机会，本文探讨的先学后教的教学模式，是引导学生进行自主的学习，将学生放到教学的主体地位上，做到以学生的发展为先。 关键词：初中化学;先学后教;教学方法;主体地位 “先学后教”的教学模式许多人都应该听过
摘 要：文章首先结合高中物理电学实验操作应当遵循的原则，做了简单的分析，比如适用原则、安全原则。接着阐释了物理电学实验器材选取以及电路选取，最后简要阐述了高中物理电学实验操作的程序。 关键词：高中物理;电学部分;实验器材;电路选择 高中物理电学实验需要考虑到实验器材的安全，这是进行电学实验一定要思考到的问题，同时也是实验开展的前提条件。怎样在实验器材安全有保障的情况下选取合适的实验器材以及电路