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Ｃ波段脉冲取样锁相环
【机 构】
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西安电子科技大学
【出 处】
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1993年全国微波会议
【发表日期】
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1993年期
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[摘 要] 本文基于 OBE 模式，进行了城市轨道交通车辆维修工艺与设备课程教学的研究。围绕学生的最终学习目标和成果，在课程基础、课程目标、教学内容、教学方法手段等进行了研究和改革，对于车辆工程专业本科教学和人才培养有着重要的意义。 [关键词] OBE；车辆维修工艺；课程改革；应用型人才 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2018） 01-0070
[摘 要] 当前，地方普通高校药学专业教师教育教学研究与科学研究相比十分薄弱，存在很多问题。受评职晋级等因素影响，出现了教师的教育教学研究热情不高、教育教学理论支撑的力度不够、教育教学课题研究效果不好、教育教学研究成果推广价值较低等问题。究其成因，是在日常的药学专业教学活动中，教师不能够深入思考教学中存在的“问题”，不能够把教育教学研究与教学过程紧密结合，不能很好地完成课题研究反思。应克服功利思想
[摘 要] 文化产业人才在当前人才市场上十分紧俏。但目前高校培养的学生却理论有余，应用能力较差，无法满足文化市场对应用型人才的需求。通过将该专业学生能力划分为基础素质和专业技能两大模块，根据专业课程之间的内在联系，从培养学生能力的视角构建文化产业管理专业课程群。建议高校对学生采取“三基一专”模式重点培养核心技能，通过“赛、练、学”结合使学生对技能进行综合运用，最后创办文化创意工作室，以市场需求引导
[摘 要] “互联网+”时代，教育领域也面临着前所未有机遇和挑战，教学资源、教学过程、教学评价等发生了根本性变化，传统教学模式已经不能适应时代要求，课堂教学改革势在必行。新的课堂教学应以“教学信息化，学生为主体、教师为主导，自主学习、合作学习、探究学习”为设计理念，将互联网技术应用于课前、课中及课后，打造课前基础性学习，课中深加工学习和课后拓展学习相结合的高效、互动的课堂。 [关键词] “互联网
[摘 要] 自媒体的发展给高校思想政治理论课的教学带来了机遇，不仅可以丰富教学资源，创新教学模式，而且可以拉近教师与学生的距离，做到及时沟通，达到教学效果。但是自媒体犹如一把双刃剑，它给教学带来便利的同时又给教学带来了挑战，自媒体改变了大学生的思维方式、价值取向和生活方式，对大学生“三观”的形成会造成很大的影响。同时自媒体对学生的吸引力极强，导致大部分学生在上课时不注意听讲，低头玩手机，严重影响了