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目的：探讨全程健康教育对住院抑郁症患者的作用。方法：将120例抑郁症患者随机分成研究组和对照组各60例。两组均接受常规的诊疗和护理，研究组在此基础上实施全程健康教育。在健康教育前后分别对患者采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评定。出院前应用自拟的问卷对住院依从性及护理工作满意度进行调查。结果：全程健康教育前后HAMD总分和住院依从性及护理工作满意度比较均有显著性差异。结论：实施全程健康教育有利于住院抑郁症患者的康复，促进患者及家属对疾病的认识能力，提高治疗依从性，也使精神科护理更加深入和有效，提升患者对护理工作的满意度。