【摘 要】
：
本研究使用由“国际数学和科学评测趋势”改编的中国学生数学和科学素养测试中的小学生科学素养测验部分，根据全国代表性学生样本的实际作答，对量尺化测验矩阵设计的垂直量尺化
【机 构】
：
北京师范大学发展心理研究所,北京,100875
【出 处】
：
第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会
论文部分内容阅读
本研究使用由“国际数学和科学评测趋势”改编的中国学生数学和科学素养测试中的小学生科学素养测验部分，根据全国代表性学生样本的实际作答，对量尺化测验矩阵设计的垂直量尺化(技术在大规模教育成就测验中的应用进行了系统研究。研究结果揭示了我国小学生科学素养的整体现状及跨年级发展趋势，支持了量尺化测验矩阵设计在垂直量尺化中的应用，对我国大规模教育成就测验的实践具有一定的启发意义。
其他文献
以2002-2011年中国期刊网收录的50例应用多层线性模型(HLM)的心理学期刊论文为研究对象,从样本描述、模型发展与规范、数据准备、估计方法与假设检验4个角度进行文献计量和内
说尹齐,决不能落下陈毛毛,尹齐和陈毛毛夫妇,可是一对圈里有名的过着神仙眷侣般生活的幸福人,尹齐画画,陈毛毛做设计,在巴黎呆半年,再在北京呆半年,然后每年他们都会给自己放
本文拟用蒙特卡洛模拟方法生成两批数据，一批为条件独立数据，一批为条件相依数据. 通过运用CONQUEST软件和自编程序分析GT,MFRM,RBM,HRM在两批数据上的表现，以评分者偏差、变异
简单生活身高1．89米,体重90公斤,有着男模身材的刘翔,平时穿得最多的还是耐克,特别是成为耐克代言人以后,公司会有人送上门来。“方便是方便,但少了一种自己淘货的乐趣。”刘
本文拟在概化理论p×i非平衡设计下，比较三种缺失数据处理方法(类方差分析法、均值插补法和MCMC方法)在不同缺失率的情况下，对各个方差分量及其变异量的估计情况，并探究在不同情
Bootstrap方法是一种有放回的再抽样方法,该方法被认为是统计学上的新突破之一.Bootstrap方法的BCa方法和ABC方法既具有“可转换性”，又具有“二阶准确性”。为方便与其它方法
古巴老百姓都直呼其名 在古巴，老百姓喜欢谈论他们的领袖卡斯特罗，都亲切地叫他“菲德尔”或“我们的司令”，而不是称他“主席”或“书记”。古巴媒体也是如此，除非发布非常正式的官方新闻，一般都称呼他“司令”或“总司令”，有时干脆直呼其名——“菲德尔”。 起初，我觉得很别扭，问过很多古巴人：“你们这么称呼国家元首是不是太不礼貌？”而几乎所有古巴人的第一反应都是一愣，然后说：“我们历来这么称呼他。”
本研究的研究材料是该考试正式考试的3份试卷，选择适用于多级记分测验的等级反应模型，使用同时校准法、固定共同题参数法和链接独立校准法中的平均数标准差方法、平均数平均数
（1993年10月24日一届二次理事会会议通过）顾问：陈敏章曹泽毅董建华吴阶平马旭彭司勋陈文杰理事长：王镭副理事长：刘海林程伯基严世芸李荟元常务理事：（以姓氏笔划为序）万德光文历阳王谦
将题组GIRM (Testlet Response Thoery)方法和传统GT(Generalizability Theory)方法应用于实际研究，通过对实测数据进行分析，将题组GIRM方法与传统GT方法进行对比，来探讨题