【摘 要】
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<正>一、课题提出的提出1、音乐课程的核心是审美教育,音乐审美活动的核心任务是情感体验罗曼2罗兰曾经说过:"音乐是最情感的艺术"。音乐以音响为媒介,通过艺术化的声音组合,
【机 构】
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吉林省长春市农安县农安镇滨河初级中学; 吉林省长春市农安县农安镇第一初级中学;
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<正>一、课题提出的提出1、音乐课程的核心是审美教育,音乐审美活动的核心任务是情感体验罗曼2罗兰曾经说过:"音乐是最情感的艺术"。音乐以音响为媒介,通过艺术化的声音组合,直接作用于人的听觉感官,沁入心灵,激起情感的共鸣。音乐是情感的载体,通过音乐教学,学生沉浸于充满艺术美的世界中,愉悦身心,满足情感需求,产生音乐审美体验,陶冶情操,完善人格。因此,审美教育是音乐课程的核心,情感体验是音乐
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