论文部分内容阅读
语文阅读教学由于长时间以“高考”为导向，使得一些教师过于注重对学生课内知识的传授，而忽略了对阅读能力的培养和对阅读方法的指导。大部分学生对阅读没有兴趣、阅读数量有限、阅读质量低下。在这样的背景下培养出的人才显然已经不符合当前社会对人才发展的要求。所以，作为语文教师，我们应该积极开展对语文阅读有效教学的研究，寻求切实可行的提高语文阅读教学有效性的实施策略，使学生满足社会发展的要求，成为祖国建设的栋梁之材。