【摘 要】
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本文综述了中国课程与教学改革进入到深化和提高的新阶段,更需要教师不断提升教育哲学的思想素养,对教学展开哲学的思考,这也是成为教育家的必要素质.教学的哲学思考可以帮助
【机 构】
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沈阳师范大学,辽宁 沈阳 110034
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本文综述了中国课程与教学改革进入到深化和提高的新阶段,更需要教师不断提升教育哲学的思想素养,对教学展开哲学的思考,这也是成为教育家的必要素质.教学的哲学思考可以帮助教师明确教学价值和自己教学工作的着力点,有助于教师发展性地看待学生和理解知识,形成自己的教学思想,还能帮助教师判断并明晰教学行为的根据和前提,展开教育探索.知与行合一是教师提高教育哲学素养的基本途径.具体而言,教师要注重教学经验的积累,自觉总结和反思自己的教学;通过阅读教育哲学方面的著作,提升思考教学问题的理性能力,在实践中追求教学生活的理想.
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