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<正>目前有三种不同层面上的语法:描述性语法或教学语法、乔姆斯基的转换生成语法和维特根斯坦的哲学语法。描述性语法是对无数的语言现象进行规则性的描述研究,它误导人们把语言作为知识来传授和造成了数百年来在语言教学中以语法教学为中心的局面。基于此,乔姆斯基区分了语言知识和语言能力,其转换生成语法唤起了人们对语言能力的极大关注。但是,