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本文采用问卷调查的方法，对高等教育阶段本科生参与生理学实验设计的教学效果进行了调查研究，并得出结论，1.生理学实验设计新培养模式的实践在总体上是被同学们所广泛认可的。对于学生们加强科研思维有着较为明显的帮助。对不认可新模式的学生进行分析，发现他们都不是小组的负责人，并且都是实验设计项目消极参与者。由此建议，在今后的模式开展过程中，应该注意进一步提高每个同学的参与度。2.新模式开展让同学们认识到自身知识储备的不足以及文献查阅水平的有限。同时，新模式也促进了理论课程的学习。