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                            考试作弊内隐态度的实验研究
【机 构】
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                                苏州大学教育学院,苏州,215123
                            【出 处】
                                :
                                第十二届全国心理学学术大会
                            【发表日期】
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                                2009年期
                            其他文献
        
 
                            
                                    积极地关注学困生的情感世界、帮助学生夯实英语基础知识、全面地发挥学生在英语学习过程当中的主动性是有效地实现学困生转化的重要的方式.笔者在简单分析初中阶段英语学困                                
                                
                                        期刊
                                    
                                    
                                    <正>探讨时间管理倾向与大学生学习倦怠的关系。方法:采用时间管理倾向量表(ATMD)和自编的大学生学业倦怠问卷,对三所不同类型大学的316名大学生进行调查。结果:①自编的大学                                
                                
                            
                                    新教育思想的提出,寓意着教师应当对以往的教学过程进行反思,从而设定出新的教育活动,让课堂施教的水准达到更高的水平.在英语教学中,教师应该从发展学生们的英语核心素养入                                
                                
                                        期刊
                                    
                                    
                                    【摘要】基础教育阶段《初中语文课程》指出:“要充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。要通过改变学生的学习方式培养学生终身学习发展的能力”。指导学生课前预习正是落实这一理念的重要途径和方法。  【关键词】初中语文;课前预习;学习方式  【中图分类号】G4【文献标识码】 A【文章编号】1671-1270(2010)07-0047-01    在初中语文教学实践中,笔者将                                
                                
                            
                                    初中生正处于人生中十分关键的成长阶段,他们的人生观、世界观与价值观都正处于定型时期.但是,很多学生却并不理智,难以自觉克制各种不良诱惑,而且部分学生会产生叛逆心理,无                                
                                
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